【仙台育英 日本一からの招待】「教育者はクリエイターでなければいけない」０から１を生み出し、新たなものを創り出す2023.4.5

【仙台育英 日本一からの招待】「２：６：２」の下位層に声をかける 組織全体のモチベーションを保つ方法2023.2.3

【新刊紹介】「仙台育英　日本一からの招待 幸福度の高いチームづくり」2022.11.18

【新しい投手指導の教科書】継投策のポイント2022.9.30

仙台育英の走塁メソッド｜「得点圏」の定義とは何か？　ランナー２塁は得点圏ではない2022.9.22

【新しい投手指導の教科書】ボールを投げずにフォームを作る2022.9.16

【新しい投手指導の教科書】走ることの意味2022.9.2

【仙台育英】名将によるバッティング上達メソッド！（須江航 監督）2022.4.22

【明豊】名将によるバッティング上達メソッド！（川崎絢平 監督）2021.11.25

【明石商】名将によるバッティング上達メソッド！（狭間善徳 監督）2021.11.15

【履正社】名将によるバッティング上達メソッド！（岡田龍生 監督）2021.11.10

【三重・海星】葛原美峰アドバイザーの「投手攻略メソッド」とは？2021.11.5

「高校野球監督がここまで明かす！投球技術の極意」長谷川菊雄監督｜八戸工大一2021.10.25

「高校野球監督がここまで明かす！投球技術の極意」清水央彦監督｜県立大崎2021.10.18

「主体性を育むボトムアップ」安芸南高校サッカー部監督・畑喜美夫｜世界を獲るノート2021.10.1

「指導者は『答え』よりも『問いかけ』を」中竹竜二｜世界を獲るノート2021.9.22

「ノートに書けば、自分で考えられるようになる」伊藤美誠｜世界を獲るノート2021.9.9